L'enseignement par la technologie
Le projet vise à permettre à 446 filles et 350 garçons (âgés de 13 à 16 ans) de deux écoles secondaires publiques, dans le district de Karatu, d'avoir accès aux technologies de l'information, aux études informatiques, aux ressources d'information mondiales et à la formation. Cette initiative fait partie d'un plan plus large dans lequel Powering Potential et son partenaire local, Potential Enhancement Foundation (PEF), fourniront 23 laboratoires informatiques SPARC+ (Solar Powered Access to Raspberry Computing) à 32 écoles secondaires publiques dans le district. Les deux écoles seront équipées de laboratoires informatiques alimentés par l'énergie solaire, chacun comprenant 20 ordinateurs Raspberry Pi avec moniteurs, 3 serveurs et un outil d'enseignement mobile portable comprenant un projecteur et un écran. Les laboratoires informatiques fonctionneront grâce à des systèmes d'alimentation solaire installés sur les toits des bâtiments fournis par les écoles. Deux enseignants de chaque école seront formés à la maintenance des laboratoires. Chaque école aura la possibilité de proposer le programme tanzanien d'études informatiques aux élèves, qui auront également accès à des ressources éducatives et à des formations en ligne. Une fois le laboratoire officiellement remis à l'école, il incombe aux parents de collecter des fonds pour couvrir les frais d'entretien et de réparation, afin d'assurer la durabilité des laboratoires.
Fondée en 2006, Powering Potential est une organisation à but non lucratif basée aux États-Unis. Sa mission est d'améliorer l'éducation en installant des ordinateurs à énergie solaire, des bibliothèques numériques et en dispensant des formations dans des villages isolés de Tanzanie et d'Amazonie péruvienne.
Actualités
Type
ÉducationDurée
Juillet 2023 - juin 2024Lieu
District de Karatu / TanzanieAvec qui
Powering Potential
Site internet
www.poweringpotential.org/
Tanzanie
Population
57,3 millions (2017)
Revenu par habitant
USD 920/an (2017)
Taux de pauvreté *
28 % (2011)
Taux d'alphabétisation
78 % (2016)
Indice de développement humain
154e sur 189 pays (2018)
La Tanzanie a connu, ces dix dernières années, des taux de croissance élevés et relativement stables. Dans le même temps, la Tanzanie reste en retard en matière d’achèvement de la scolarité primaire, de santé maternelle, d’éradication de la pauvreté, de malnutrition et de durabilité environnementale. Tandis que le taux de pauvreté a récemment diminué, le nombre absolu de pauvres n’a pas changé, du fait du rythme soutenu de la croissance démographique (3 % par an). Le pays a peu progressé dans la réduction de la faim extrême et de la malnutrition, notamment dans les régions rurales. Toutefois, l’abandon de la scolarité payante aux niveaux primaire et secondaire a considérablement fait augmenter le taux de scolarisation primaire.
Sources: Programme alimentaire mondial, UNICEF, Banque mondiale, Rapport sur le développement humain 2016, Indices et indicateurs de développement humain (mise à jour statistique 2018)
*Pourcentage de la population vivant en-dessous du seuil de pauvreté.